Kuningan – Bermula dari keinginan untuk membuktikan penyandang disabilitas bisa belajar dan berkarya, jalan hidup justru membawa Kokoy Kunaeti menjadi kepala Sekolah Luar Biasa (SLB). Di tengah keterbatasannya sebagai penyandang Tunanetra, Kokoy tidak hanya berhasil menjadi kepala sekolah, ia juga…
Jakarta – Tidak seperti anak-anak pada umumnya, anak berkebutuhan khusus (ABK) memiliki kebutuhan tersendiri dalam belajar, baik belajar di sekolah maupun di rumah. Meskipun sekolah masih menjadi pilihan utama bagi para ABK untuk mengembangkan bakat dan potensi mereka, belajar di…
Jakarta – Berdasarkan data Badan Pusat Statistik (BPS), jumlah populasi anak berkebutuhan khusus (ABK) di Indonesia mencapai 1,6 juta anak pada Februari 2024. Sayangnya, keberadaan mereka sering kali terabaikan karena ketidakpedulian lingkungan. Bahkan, anak-anak penyandang disabilitas cenderung lebih rentan…
Jakarta – Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi, Pendidikan Khusus dan Pendidikan Layanan Khusus terus mendorong ekosistem pendidikan inklusi yang inklusif. Salah satunya melalui penguatan fungsi unit layanan disabilitas (ULD). Lantas apa sebenarnya ULD, fungsi, dan perannya dalam mendukung implementasi pendidikan inklusif…
Jakarta — Dalam acara Advokasi Optimalisasi Fungsi Unit Layanan Disabilitas (ULD) Bidang Pendidikan, turut hadir sejumlah pemangku kepentingan pendidikan. Salah satu pihak yang menyampaikan dukungan adalah Komisi X Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) Republik Indonesia. Dalam sambutannya, Ketua Komisi X DPR…
Jakarta – Sains tidak bisa dilepaskan dari kehidupan sehari-hari kita. Untuk itulah, penting untuk membantu anak-anak menyukai sains sedari diri mungkin. Kita mungkin akan menemukan kesulitan untuk membantu anak-anak dengan kebutuhan khusus (ABK) terlibat dalam pembelajaran tentang sains. Namun, ada…
Jakarta – Anak-anak, tanpa terkecuali anak berkebutuhan khusus (ABK), membutuhkan interaksi dengan teman sebaya untuk membangun keterampilan sosialnya. Menemukan teman yang memiliki kesamaan dengan mereka akan membantu membangun kepercayaan diri dan harga diri mereka. Keterampilan sosial dapat diartikan sebagai keterampilan…
Jakarta — Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen), melalui Direktorat Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus, menggelar acara Advokasi Optimalisasi Fungsi Unit Layanan Disabilitas (ULD) Bidang Pendidikan. Langkah ini menjadi penegasan komitmen Kemendikdasmen dalam upaya membangun pendidikan yang inklusif dan berkeadilan…
Jakarta – Memasak selalu menjadi aktivitas yang menyenangkan. Aktivitas ini juga kerap menjadi bagian dari pembelajaran di sekolah luar biasa (SLB) untuk mengasah keterampilan dasar dan kompetensi para siswa yang merupakan anak berkebutuhan khusus (ABK). Sebagai salah satu keterampilan hidup…
Jakarta – Setiap anak berkebutuhan khusus (ABK) merupakan individu yang istimewa. Seperti halnya individu pada umumnya, mereka juga memiliki hak yang sama untuk memperoleh pendidikan dan mengembangkan bakat serta potensi mereka. Akan tetapi, dengan keterbatasan yang mereka miliki, hal ini…
