Pagar Alam, Sumatera Selatan – Pengembangan minat dan bakat bagi peserta didik disabilitas di SLB Negeri Pagar Alam kini tidak lagi sekadar menjadi aktivitas pengisi waktu luang. Kegiatan keterampilan (vokasi) telah bertransformasi menjadi pilar strategis dalam menstimulus kemampuan motorik, mengasah…
Lombok Timur, Nusa Tenggara Barat – Pendidikan inklusif dan khusus hakikatnya tidak hanya berfokus pada keterbatasan fisik peserta didik, melainkan pada bagaimana ekosistem sekolah dan keluarga mampu melihat celah potensi di balik hambatan tersebut. Salah satu potret perjuangan nyata ini…
Blitar, Jawa Timur – Menghadapi dinamika di dalam kelas Sekolah Luar Biasa (SLB) menuntut kepekaan mendalam dari seorang pendidik. Kerap kali, seorang siswa dianggap memiliki hambatan pendengaran atau wicara (tunawicara) hanya karena mereka memilih untuk diam di tengah keriuhan aktivitas…
Jakarta, 18 Juni 2026 — Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) terus mempercepat rehabilitasi dan rekonstruksi layanan pendidikan bagi satuan pendidikan yang terdampak bencana hidrometeorologi di Sumatra. Upaya tersebut dilakukan melalui pemulihan pembelajaran, revitalisasi dan relokasi sarana dan prasarana, penyediaan ruang…
Cilacap, Ditjen Dikmen Diksus – Di tengah penerimaan masyarakat yang belum utuh terhadap anak berkebutuhan khusus (ABK), pendidikan menjadi investasi sosial untuk memutus rantai stigma dan diskriminasi ABK di masyarakat. Hal inilah yang mendorong Najwa Nailatul Faza bertekad untuk melanjutkan…
